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教师日记:早自习沉浸在读唐诗的乐趣中,将自己的快乐

发布日期:2020-09-16 08:04   来源:未知   阅读:

很快,王明就有点厌烦了,“老师,你这样一个单词一个单词的查,要查到什么时候。”

今早,5点20的闹钟将我从床上唤醒,匆匆地洗漱完毕后,我骑着电动车,冲在蒙蒙亮的晨雾中。

我并不喜欢训斥孩子,相对而言,我更喜欢以身作则。身教大于言传,自己沉浸在学习的乐趣中去,这也是我的为师之道。

早起的风,顺着车窗,贴在我短袖、短裤上,有些微凉。在内心,不禁响起一道声音:“秋天到了”。不是起得这样早,是真的有些感受不到季节的变化,在那一瞬间,口中似乎感受到了秋天的味道。

我随即就反问到,“你学习英语,又不影响你学习其他科目,反正你闲着也是闲着,为什么不读读英语呢?”

渐渐地,周围学生嘈杂的读书声给了我信心。读书声在喉咙一点点变大,情感在胸腔缓缓酝酿,气势在身体慢慢积聚,人便一点点投入到诗歌中去了。

王明答道,“老师,我不会”。

“那我教你吧”,我略显心虚地说道。

我脱口而出,“那总比你一个不会,在早自习上发呆强啊。行,手机给你,自己查。”

作者介绍:一名3年北京财经记者,因为疫情及生娃,回到湖北县城老家,现在一所私立中学任教。我是八年级(3)(4)两班的物理老师,每天自己会写教师日记,主要记一些生活上常见的小事,选择部分发表。

要知道,在学生时代那会,英语着实是我的噩梦,中考还能考76(满分120,及格72),高中就再也没有及格,高考53分(满分150分,及格90分)。不管怎样,说出去的话要算话,于是掏出手机,用网易词典,一个单词一个单词地查。

王明回答,“老师,英语老师说让我学好其它科目就行了,英语可以不用学。”

应付好王明之后,我决心自己也找本书来读,在学生的书架上找了一本《唐诗三百首》,自顾自地读了起来。刚开始,还有点不好意思,觉得心虚,读书声只有自己听得见。

本着闲着也是闲着的原则,我决定去(3)班,他们上的是英语早自习。我没有事,拿出了案头的《解码青春期》在教室边走边看。很快,我发现自己的物理课代表王刚在那神游,跑过去问道,“王明(化名),你怎么不读书”。

早上值日的任务很简单:在6点过5分,看八年级各班的班主任是否到岗,学生早起是否秩序井然。在一阵忙碌之后,学生都跑到操场集合了,在约摸10分钟的整队、原地踏步之后,学生开始跑操。我随着(4)班的学生跑了两圈后,再跟着他们一起回到教室。

我未必真的就记住了读的那几首唐诗,但又有什么关系呢?这样的学习让我有一种宁静的感觉,觉得自己起早真值。听到了我的读书声,不知是错觉还是事实,学生读书的声音也大了不少。

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